Бастауыш әдістемелік бірлестігі 2023-2024 » «Gimnasium-school №99» КММ
Municipal public
public institution
"Gimnasium-school №99"
Education Department of Shymkent
Reception room :
+7(7252) 95-48-26
Психолог бөлімі:
+7(7252) 25-01-40
Version for
visually impaired
» » » » Бастауыш әдістемелік бірлестігі 2023-2024
05
June
2024

Бастауыш әдістемелік бірлестігі 2023-2024

Бастауыш әдістемелік бірлестігінің суреттері 



Бастауыш әдістемелік бірлестігінің суреттері
Бастауыш сынып оқушыларының жетістіктері 
Пән апталықтарының жоспары
 ТЖБ, БЖБ талдаулары
Білім сапасының мониторингі 
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж.
2020-2021 ж.
2020-2021 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2023-2024 ж.2023-2024 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.




Teachersдің аттестациядан өтуінің перспективалық жоспары
Teachersдің курстан өтуінің перспективалық жоспары
 Хаттамалар. Анықтамалар.
Форма 2, 3
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж.
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж. 
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.




Бірлестік жетекшісін бекіту бұйрығы.
Бастауыш бірлестігінің жылдық жоспары
Бастауыш сыныптарының  орынбасары мен бірлестік жетекшілері туралы мәлімет
Бастауыш сынып мұғалімдерінің  жетістіктері жетістіктері 
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж. 
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.




ТЖБ, БЖБ модерациясының талдаулары 
Пәндік бойынша білім сапасыБастауыш бірлестігің тоқсан сайынғы есебі
2021-2022 ж.2023-2024 ж.2023-2024 ж.
2022-2023 ж.













 
Прокомментировать
Введите код с картинки:* Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив