Бастауыш әдістемелік бірлестігі 2023-2024 » «№99 мектеп-гимназия» КММ
Шымкент қаласы
Білім басқармасының
"№99 мектеп-гимназия"
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау бөлімі :
+7(7252) 95-48-27
Психолог бөлімі:
+7(7252) 95-48-26
Нашар көрушілер
нұсқасы
» » » » Бастауыш әдістемелік бірлестігі 2023-2024
05
июнь
2024

Бастауыш әдістемелік бірлестігі 2023-2024

Бастауыш әдістемелік бірлестігінің суреттері 



Бастауыш әдістемелік бірлестігінің суреттері
Бастауыш сынып оқушыларының жетістіктері 
Пән апталықтарының жоспары
 ТЖБ, БЖБ талдаулары
Білім сапасының мониторингі 
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж.
2020-2021 ж.
2020-2021 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2023-2024 ж.2023-2024 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.




Мұғалімдердің аттестациядан өтуінің перспективалық жоспары
Мұғалімдердің курстан өтуінің перспективалық жоспары
 Хаттамалар. Анықтамалар.
Форма 2, 3
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж.
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж. 
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.




Бірлестік жетекшісін бекіту бұйрығы.
Бастауыш бірлестігінің жылдық жоспары
Бастауыш сыныптарының  орынбасары мен бірлестік жетекшілері туралы мәлімет
Бастауыш сынып мұғалімдерінің  жетістіктері жетістіктері 
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2018-2019 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2019-2020 ж.
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж. 
2020-2021 ж. 
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2021-2022 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2022-2023 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.
2023-2024 ж.




ТЖБ, БЖБ модерациясының талдаулары 
Пәндік бойынша білім сапасыБастауыш бірлестігің тоқсан сайынғы есебі
2021-2022 ж.2023-2024 ж.2023-2024 ж.
2022-2023 ж.













 
Прокомментировать
Введите код с картинки:* Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив